多动症怎么办？
从饮食上护理：在小儿饮食方面，家长都会有个误区总认为荤食的营养高，应当多吃从而慢慢
的培养出小孩爱吃荤食的习惯。这样是不对的，因为荤食当中含有很高的脂肪，能量，相对的
维生素就会少，这样当小孩吃了过多的荤食，体内的能量就会变多，有时又用不完这样就会造
成小孩多动的情况。室外运动要多做 多动症的孩子因为好动就会导致自己在写作业的时候
速度很慢而且还不集中精力，家长这时候就会控制小孩玩耍的时间，小孩则会越来越烦躁，不
但没有学到知识，而且还会很容易让小孩产生厌学的心理。这时候家长应当多带着小孩做一些
运动量较大的运动，例如跑步，打球，溜冰等。这样就会有效的消耗掉小孩过多的能量。
药物治疗
只有当多动症较为严重地影响孩子的学习，干扰家庭及学校秩序时，才需要药物治疗。药物治
疗必须遵医嘱。常用的药物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。 培养孩子形成良好的生活习惯
应该让他们从小养成按时作息、起居的生活习惯，保证充足的睡眠时间，并从有规律的生活中
培养他们形成一心不二用的好习惯，例如，吃饭时不看电视等。不迁就孩子的某些兴趣，例
如，不能无限制地让他们长时间看电视或电影等。
行为管理和教育 教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免歧
视、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当
ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在
学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分
散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。
心理治疗 主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性
语言和行为，自我控制能力差等。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时对患者的行为予
以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模
式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为
是否恰当，选择恰当的行为方式。
