一、教育功能
团体咨询的过程是一种通过成员相互作用，来协助他们增进自我了解、自我抉择、自我发展、进而自我实现的一个学习过程。让成员了解并体验到自己是被其他人支持的，并能够从与别人的相互关系中找出自己的利益。
二、发展的功能
帮助咨询对象得到充分发展，扫除其正常成长过程中的障碍，改进其不成熟的偏差态度与行为，促进其良好的发展与心理成熟，有益于发展社会性，可以使成员获得安全感，加强信心，培养成员健全的人格及协调的人际关系。
三、预防功能
通过团体咨询，成员对自己有更多的了解，懂得了什么是适应行为，什么是不适应行为，让成员之间彼此交换意见，互诉心声，研讨以后可能遇到的难题及可行的解决办法，增强处理问题的能力，从而预防心理问题的发生或减少心理问题发生的概率。同时增进个别的咨询，鉴别需要特别予以援助的个人。
四、治疗功能
在团体方式下，由于治疗的情境比较接近日常生活与现实状况，以此处理情绪困扰与与心理偏差行为，松弛成员的紧张和不安，易收到效果。比如抑郁症治疗团体可以帮助抑郁症患者认识抑郁并学会情绪表达、自信训练及了解自我通过讨论、游戏、角色扮演、放松训练、心理剧等技术，了解抑郁情绪来源，学会管理自己的情绪，走向健康生活。
