先放出结论，有些人说看书就困，归根结底是：
外界信息转化率偏低的情况下，人就会有放空、发呆乃至犯困的倾向。看书犯困
只是其中的一个典型情境。
有人批评别人看不进书，是——
· 动机原因——你不带着求知欲去读，你困了。
· 微观环境原因——你这厢看书，你老妈那厢打麻将大呼小叫。
· 宏观环境原因——你全家都没爱看书的氛围，打小你就没培养起看书的好习惯，所以
见字儿就着。
· 阅读习惯——你躺着看你能不困吗。
有人自我批评看不进书。是——
· 我看不明白——来来回回看，还是不知道说什么。
· 我不擅长看大部头——我是看动漫出身的，全是字儿我看着困。
· 我是易困体质——我干什么我都爱犯困。
其实在我看来，全是间接原因。真正的原因就是我刚才提到的那一个：
你信息的转化率不行。
大家先来跟我看一段话：
如果气球炸了，但人们听不到破裂声，因为他们距离气球的位置太远了。关着的窗户
也会阻止声音的传播，因为大多数的楼隔音效果良好。由于所有的运作有赖于稳定的电流，
因而电线中央的一处破裂也可能导致问题。当然，这家伙可以大喊大叫，但人的声音再大
也不可能传得很远。另外的一个问题是乐器上的线可能会发生断裂。如果这样，讯息就没
有搬走了。很明显，最好的情况是距离更短些，这样潜在的问题会少不少。在面对面接触
时，出错的情况是最少的。
再来看另一段话：
武松叫他说一句，却叫胡正卿写一句。王婆道：“咬虫！你先招了，我如何赖得过！只
苦了老身！“王婆也只得招认了。把这婆子口词也叫胡正卿写了。从头至尾都写在上面。叫
他两个都点指画了字，就叫四家邻舍画了名，也画了字。叫土兵取碗酒来供养在灵床子前，
拖过这妇人来跪在灵前，喝那老狗也跪在灵前，洒泪道：“哥哥灵魂不远！今日兄弟与你报
仇雪恨！“叫兵把纸钱点着。那妇人见势不好，却待要叫，被武松脑揪倒来，两只脚踏住他
两只胳膊，扯开胸脯衣裳。说时迟，那时快，把尖刀去胸前只一剜，口里衔着刀，双手去
挖开胸脯，抠出心肝五脏，供养在灵前；胳察一刀便割下那妇人头来，血流满地。四家邻
舍眼都定了，只掩了脸，看他忒凶，又不敢劝，只得随顺他。
诸位看官，哪段看着困？
前段是John Bransford和Maricia Johnson两位教授在1972年研究语言认知加工时专门
为了让人们“犯困”的阅读材料。
后者是《水浒传》里武松杀嫂选段。
1974年，Harviland和Clark给参加实验的人们呈现了一些流水账一般的段落，之后通过
测验来确定人们的理解程度。面对下面这两句话时，人们的反应明显不一样：
我们从车中拿出了一些啤酒。啤酒是温的。
我们检查了野餐的食物准备。啤酒是温的。
人们对后面的这句话加工时间更长，回忆效率更低，复现水平更差——说白了，就是第
一反应没太看明白，而且就算看明白了也很快忘掉了。这就是典型的信息转化率不高。
你看一篇艰深的数学论文看不到一千字就昏昏欲睡，最大的原因是你看不懂，跟你有没有
兴趣着实没有什么太直接的关系，能看懂又喜欢的人自然会看的津津有味。
我好几次尝试看《红楼梦》，基本在“宝玉初尝云雨情”这一章过后就坚持不下去了，因
为也就云雨情我能很连贯的看下来。
主席当年在闹市中认真学习，长期以来一直是段佳话，但是——你把他看的书一水儿全换
成英文原著你让他试试，他也困。
我也曾经尝试看过一些经文，完全看不懂的时候也困，自己都觉得缺乏该有的敬意，再一
次与阅读经文相关的讨论过后，受很多高人启发，现在再看也能有所体悟了，信息转化率上来
了，竟然也变得手不释卷起来。
你肯定有这样的经历——看一段话看的云里雾里不明就里，翻来覆去的看又可能因为生词
或诡异的翻译导致依然稀里糊涂，硬着头皮看下去吧——一页看完了以后在脑海中拷问自我：
这厮到底讲了个啥？是我差到看不懂还是他根本没写清？
不是我生得傻，不是他写得差，只是“看不懂”三字让喜悦的阅读变成了困意中的煎熬。
